Evaluación de resultados de la alfabetización se hace en forma transparente
Junio 16, 2009
La Secretaria Ejecutiva del Instituto Internacional de Investigaciones Educativas del Convenio Andrés Bello, Mirjam Guevara afirmó que la evaluación de los resultados de la alfabetización en el Perú se está realizando de forma transparente y profesional, tal como han trabajado en otros países de Latinoamérica como Bolivia, Argentina, México, Chile y Ecuador.
Indicó que de lo que se trata es de conocer “cuánto se ha avanzado y cuánto queda por hacer, sin ningún color político”. “Vamos a recoger indicadores que nos sirvan para hacer este diagnóstico”, adelantó
“Nuestras investigaciones no tienen tinte político, nuestro trabajo tiene que ver con lo académico, hemos venido a hacer un estudio concienzudo, minucioso e independiente, ya incluso han empezado los trabajos, hay un grupo de encuestadores en todas las regiones donde se ha alfabetizado y pronto estaremos obteniendo los primeros reportes”, agregó.
Asimismo adelantó que los resultados y conclusiones finales serán entregados a la Comisión Nacional, integrada por miembros del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), representantes de la Unidad de Medición Calidad Educativa del Ministerio de Educación y representantes del Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización (Pronama).
El Ministerio de Educación firmó un acuerdo con el Convenio Internacional Andrés Bello para que actúe como ente evaluador de las acciones de alfabetización en el país. De esta manera, se podrá conocer lo avanzado por el Pronama, y su impacto en la población beneficiaria.
Según los últimos reportes, el programa de alfabetización ha atendido a más de un millón de iletrados, de los cuales 852 mil han logrado alcanzar las competencias de lectura, escritura y cálculo matemático básico.
El objetivo del Pronama es que un promedio de dos millones de peruanos alcancen las competencias de lectura, escritura y cálculo matemático básico al finalizar el año 2011, con lo que se reduciría la tasa de analfabetismo por debajo del 4% lo que permitiría declarar, a la República del Perú, como país libre de analfabetismo.
